10月15日下午，我校在大学生活动中心礼堂召开以“深化转型发展，建设地方应用型高水平大学”为主题的新一轮教育思想观念大讨论动员大会，拉开了即将进行的为期两个半月的教育思想观念大讨论活动的序幕。
省教育厅高教处处长储常连出席大会并作专题报告，党委书记徐成钢，院长汪建利，副院长樊嘉禄、胡家俊出席大会。徐成钢作动员报告，汪建利在动员会上讲话。动员大会由胡家俊主持。
徐成钢在动员报告中阐述了教育思想观念大讨论活动的重要意义、工作部署和要求。一要提高认识，认真领会开展教育思想观念大讨论的重要意义。他说，开展教育思想观念大讨论，既是适应当前高等教育改革形势发展的需要，又是加快地方应用型高水平大学建设的需要，还是我校进一步深化转型发展认识的需要。二要认真谋划，明确开展教育思想观念大讨论的工作部署。他介绍了大讨论活动的指导思想、目标任务、方法步骤和组织领导。三要注重实效，努力完成教育思想观念大讨论的目标任务。他强调，要高度重视，充分认识这项工作的重要性、紧迫性，精心组织，广泛动员，狠抓落实，多层次、多类型、有组织、有计划地进行研讨；各级领导在大讨论活动中要起表率作用，全体教职工要积极参与，争当活动先锋；要牢牢把握讨论的大方向和主要内容，不断丰富活动载体，增强学习讨论效果；要严格践行“三严三实”要求，立足于学，立足于转，立足于做，立足于实，确保大讨论取得实实在在的成效。
汪建利在讲话中指出，要深入分析现状，着力解决应用型办学中的突出问题，探索转型发展新思路。要以地方应用型高水平大学项目建设为抓手，围绕“地方应用型高水平大学建设”总目标，通过实施应用型专业体系建设等八项工程，实现学校的高素质应用型人才培养、高质量的科研成果、高水平的社会服务和优秀文化传承创新的四大职能，成功转型并真正建设成为地方应用型高水平大学。要凝聚集体智慧，务求教育思想观念大讨论活动取得实效。他强调，学校的转型发展和地方应用型高水平大学建设是全校教职员工的共同任务，需要全校师生在本次教育思想观念大讨论活动中广泛参与，共同为学校的发展建言献策。他要求，在大讨论活动中要加强学习、集思广益、找准差距、扎实整改。
储常连作题为《科学定位，转型提升，努力创建地方应用型高水平大学》的报告。储常连从三个方面阐述了创建地方应用型高水平大学的路径。一要科学定位，牢固确立地方应用型高水平大学建设目标。他分析了我省高等教育面临的主要问题和矛盾，强调要深入领会“地方性”、“特色化”、“高水平”、“大学”的涵义，科学定位,努力建设地方应用型高水平大学。二要转变观念，努力强化具有中国特色社会主义市场意识。从如何更新思想观念入手，储常连分析了十一届三中全会以来中国经济改革进程中“市场”发挥的作用及意义。他指出，要更新教育思想理念，破除计划经济思维，强化市场意识，通过大讨论活动形成建设地方应用型高水平大学的共识。三要提高质量，扎实推进地方应用型高水平大学特色发展。要深入开展校企合作，推进人才培养体制改革；要积极构建招生培养就业联动机制，提升应用型人才培养水平；要一校一尺开展个性评估，提升特色发展水平；要在“定、谋、统、改、建”上下功夫，即要科学定位，系统谋划、做好顶层设计，统筹协调，加强改革创新，千方百计抓好教学建设，努力建设应用型高水平大学。
学校本次教育思想观念大讨论活动将历时两个半月，分为三个阶段。第一个阶段是动员与学习阶段，时间为一个月。在此期间，学校将邀请校内外专家、领导作辅导报告，学习有关文件和领导讲话精神，开展广泛的宣传动员和深入的理论学习。第二个阶段是调研与研讨阶段，时间为一个月。各单位根据学校安排，按照建设地方应用型高水平大学要求，广泛开展校内外专题调研，研究制定各单位转型发展的思路、目标和方案，总结提炼学校地方应用型高水平大学特色专业建设以及如何带动辐射其他专业的专业建设标准。第三个阶段为交流与总结阶段，时间为半个月。各单位总结大讨论情况，形成个人学习心得、调研报告、学习讨论总结、建设方案等，学校分类型、分层次召开大讨论交流会，并完成大讨论相关成果汇编。
全体教职工参加了大会。
储常连作报告
徐成钢作动员报告
汪建利讲话
胡家俊主持大会
